{"id":3022,"date":"2024-11-26T08:51:11","date_gmt":"2024-11-26T08:51:11","guid":{"rendered":"https:\/\/educaedtech.foundation\/?p=3022"},"modified":"2026-05-21T12:04:21","modified_gmt":"2026-05-21T12:04:21","slug":"unicef-alerta-derechos-infancia","status":"publish","type":"podcast","link":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/podcast\/unicef-alerta-derechos-infancia\/","title":{"rendered":"UNICEF alerta: los peligros para la infancia en un mundo de pantallas"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@EDUCAEDTECHGroup\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83d\udc76 UNICEF alerta: los peligros para la infancia en un mundo de pantallas \u2013 Nacho Guadix (UNICEF)\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KRikmEWu10Y?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vivimos un tiempo en el que los ni\u00f1os crecen entre pantallas, redes sociales y contenidos que se actualizan cada segundo. Esta realidad digital no es neutra: plantea riesgos, oportunidades y, sobre todo, preguntas urgentes. \u00bfEstamos protegiendo adecuadamente los <strong>derechos de la infancia<\/strong> en este nuevo contexto? \u00bfQu\u00e9 significa garantizar una infancia feliz en un mundo hiperconectado?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este episodio del p\u00f3dcast, conversamos con representantes de <strong>UNICEF<\/strong> sobre los grandes retos que enfrentan ni\u00f1os y ni\u00f1as en la era digital. Una conversaci\u00f3n que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de advertencias sobre el uso de pantallas: hablamos de bienestar emocional, de participaci\u00f3n, de privacidad y de acompa\u00f1amiento real.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La infancia tambi\u00e9n tiene derecho a desconectar<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abLos ni\u00f1os necesitan aburrirse. Necesitan no estar conectados todo el tiempo. El descanso, la exploraci\u00f3n libre y el juego sin pantallas son tambi\u00e9n derechos que debemos proteger\u00bb, nos recuerda <a href=\"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/nacho-guadix-entrevista-unicef-infancia\/\">Nacho Guadix<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.unicef.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">UNICEF<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La tecnolog\u00eda no es el problema. El problema es c\u00f3mo se usa y qu\u00e9 papel juega en el desarrollo de la infancia. En lugar de criminalizar su presencia, debemos aprender a acompa\u00f1ar y formar para un uso saludable, respetuoso y cr\u00edtico de los entornos digitales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">No es solo protecci\u00f3n: tambi\u00e9n participaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los puntos clave de la entrevista gira en torno al derecho de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a <strong>ser escuchados<\/strong>. Tal y como establece la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o, los menores no son \u00fanicamente sujetos de protecci\u00f3n, sino tambi\u00e9n agentes activos con derecho a opinar y participar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abNos olvidamos a menudo de preguntarles c\u00f3mo viven ellos su relaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda. Y eso es un error. Si queremos dise\u00f1ar soluciones efectivas, primero tenemos que entender su mirada\u00bb, subraya uno de los responsables del \u00e1rea de pol\u00edtica de infancia en entornos digitales de UNICEF.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQui\u00e9n cuida del entorno digital?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La conversaci\u00f3n tambi\u00e9n pone el foco en la <strong>corresponsabilidad<\/strong>: familias, escuelas, gobiernos y plataformas tecnol\u00f3gicas deben trabajar juntos para construir entornos seguros, accesibles y emocionalmente saludables. La hiperconectividad no puede convertirse en abandono digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde UNICEF insisten: \u00abEstamos trabajando para garantizar que la tecnolog\u00eda est\u00e9 al servicio del desarrollo infantil, no al rev\u00e9s. No se trata solo de bloquear o filtrar contenidos, sino de formar para el criterio, para la empat\u00eda, para el respeto\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una infancia feliz es una infancia con derechos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este episodio es una invitaci\u00f3n a repensar nuestra relaci\u00f3n con la infancia desde una mirada m\u00e1s \u00e9tica y comprometida. Porque garantizar los <strong>derechos de la infancia<\/strong> en la era digital es mucho m\u00e1s que evitar que pasen demasiado tiempo frente a una pantalla. Es asegurar su bienestar integral, su desarrollo emocional, su privacidad y su voz.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la sonrisa de un ni\u00f1o, de una ni\u00f1a, se esconden infinitas posibilidades; en el anhelo de sus ojos brillantes aguardan futuros que hoy no podemos ni imaginar, y menos en estos tiempos de incertidumbre. La infancia es, para quienes tuvimos la suerte de vivirla feliz, un refugio al que volvemos siempre y que recordamos con cari\u00f1o y, por qu\u00e9 no, con un puntito de nostalgia. Pero esa infancia feliz no est\u00e1 garantizada ni en el mundo ni, por supuesto, en Espa\u00f1a. Ah\u00ed es donde entra la labor de UNICEF, posiblemente una de las agencias m\u00e1s conocidas de la Organizaci\u00f3n de las Naciones unidas, la que se preocupa por defender los derechos de la infancia en todo el mundo.<\/p>","protected":false},"featured_media":3582,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"podcast_category":[],"class_list":["post-3022","podcast","type-podcast","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/podcast\/3022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/podcast"}],"about":[{"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/podcast"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3582"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"podcast_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educaedtech.foundation\/en\/wp-json\/wp\/v2\/podcast_category?post=3022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}