El Comité Consultivo para la Innovación Académica de la Fundación EDUCA EDTECH volvió a reunirse recientemente en una jornada de trabajo que, esta vez, contó con una novedad: la incorporación de Enrique Cortés de Abajo como nuevo miembro del Comité.
Un espacio para mirar más lejos
El Comité es uno de los pilares estratégicos de la Fundación. Un grupo de personas con décadas de criterio, de errores y de aciertos, de sectores distintos, que no se reúnen para validar sino para hacer mejores preguntas.
Un grupo formado por Isidoro González Gallego, Florencio Vicente Castro, Miguel A. Martí Escolano, Aitor Curiel, Viridiana López, Rafael García-Parrado y David Santos, perfiles que vienen de lugares muy distintos y que, precisamente por eso, nos hacen mejores. Reunión tras reunión, su criterio y su experiencia son los que empujan a la Fundación a tomar decisiones con más cabeza y con más propósito.
Bienvenido, Enrique
En esta última reunión, el Comité se amplió con una incorporación que suma una perspectiva nueva y muy necesaria: Enrique Cortés de Abajo, Co-fundador de SKR, Escuela de Gobierno y Transformación Pública, y Asesor Estratégico Senior del Grupo Lottus Education.
Enrique acumula décadas de experiencia en gobernanza, transformación institucional y educación. Alguien que conoce de primera mano lo que significa construir desde cero, tomar decisiones difíciles y pensar en el largo plazo.
Su llegada no es solo una incorporación al Comité. Es una señal de hacia dónde quiere seguir creciendo la Fundación EDUCA EDTECH: rodeándose de experiencia diversa, de miradas distintas, de personas que no vienen a dar respuestas fáciles sino a ayudar a construir las preguntas correctas.
Lo que estamos construyendo
Durante la jornada, el Comité avanzó en nuevas líneas de investigación orientadas al futuro de la educación y su impacto social, así como en el desarrollo de próximos contenidos estratégicos, entre ellos el Whitepaper 2026. Un trabajo que busca no solo analizar lo que está ocurriendo, sino anticipar hacia dónde debe evolucionar el aprendizaje en los próximos años.
Entre las reflexiones que marcaron la jornada, Aitor Curiel puso sobre la mesa una cuestión que la Fundación no puede ignorar: el papel de la ética en el avance de la inteligencia artificial aplicada a la educación. En su intervención, subrayó que no todas las herramientas de IA son válidas para cualquier contexto ni para cualquier usuario, y que la responsabilidad en su uso debe ser parte central de cualquier propuesta educativa. Una llamada a que la Fundación EDUCA EDTECH continue su rol activo en la promoción de una IA responsable, ética y pensada para las personas.
Reuniones como esta son las que dan forma al rumbo de la Fundación. Porque el impacto real no se improvisa. Se construye con tiempo, con escucha, con criterio y con las personas adecuadas alrededor de la mesa.
Seguimos construyendo.
